Tuesday, August 31, 2010
Trabajo autonomo de la semana 3
Trabajo autonomo de la semana dos
Friday, August 27, 2010
TRABAJO AUTONOMO SEMANA 3.
Trabajo autónomo semana 3.
http://www.eltiempo.com/colombia/bogota/el-hombre-que-hace-todo-con-sus-pies-en-bogota_7861909-1
2. Diferencias
Noticia impresa.
En esta noticia el titulo no aclara quien es, simplemente generaliza.
Antes de empezar a contar la historia mencionan Su nombre y resaltan su labor.
En la imagen resaltan una frase que para él es importante y la encierran en comillas.
Maneja de forma diferente el comienzo y el final de los párrafos.
Noticia virtual
En el titulo plasman el nombre del implicado.
Antes de iniciar la historia reconocen que es discapacitado y no mencionan su nombre.
La frase aparece pero dentro del contenido y no le dan tanta importancia.
La puntuación, el comienzo y el final de los párrafos son diferentes
Semejanzas
Noticia impresa
En la imagen muestran al mismo hombre.
Los datos que suministran sobre el no varían.
El nombre de quien tomo la foto es el mismo.
Durante la historia mantienen la misma idea.
Noticia virtual
En la imagen muestran al mismo hombre.
Los datos que suministran sobre el no varían.
El nombre de quien tomo la foto es el mismo.
Durante la historia mantienen la misma idea.
3. ¿Cuál es la finalidad de la escritura impresa?
La finalidad de la escritura impresa es hacer circular Información de forma escrita en un papel o material que le sea útil, ya sea personal en el caso de una carta dirigida a alguien en especial o para interés común, manejando diferentes códigos dependiendo el lugar.
¿Cuál es la finalidad de la escritura virtual?
La finalidad de la escritura virtual es que las personas tengan la forma de comunicarse y estar informados en cualquier lugar. De manera entendible ya que maneja una lengua estándar.
Haciendo esto más fácil ya que se plasma en un campo virtual por medio de una red proporcionando más comodidad.
Wednesday, August 25, 2010
Trabajo autónomo semana 2
Monday, August 23, 2010
Trabajo autonomo semana 2
En esta historieta se observa a dos hombres. Uno de ellos le esta vendiendo unos boletos para una rifa al otro. El emisor es el vendedor, el receptor es el hombre de la derecha. El codigo es el español y el canal es el aire. La retroalimentacion se da en las dos primeras escenas cuando el hombre de la derecha le habla al vendedor.
La historia de la tira comica consta en:
La primer escena el vendedor llega y le vende unos boletos al hombre de la izquierda, este le pregunta que cuanto es la posibilidad de ganar. En la segunda escena el vendedor le dice al hombre de la izquierda que las posibilidades de ganar son del 100 %, el hombre de la izquierda le dice que eso es imposible; y en la tercera escena el vendedor le dice que si esposible pero si compra todos los boletos.
Barreras de comunicación entre docente-estudiante, jefe-empleado y padre-hijo
Entre el docente estudiante yo considero que las barreras de comunicación se dan debido puede ser la distraccion del estudiante por estar pensando en otras cosas, depronto problemas que esten relacionados con ambos por cierto motivo, o si no puede ser por ruido en el aula de clase.
Entre el jefe-empleado puede ser por miedo que le puede dar al empleado de dirijirse al jefe por miedo a que lo despidan o sancionen, tambien podria darse el caso de una construcción (como ejemplo), por mucho ruido o depronto por demasiado trabajo lo que los mantiene muy ocupados a ambos.
Entre el padre-hijo yo siempre he pensado que este distanciamiento se da debido a que el padre, en algunos casos, trabaje demasiado pensando solo en dinero o en otras cosas y no le pone cuidado al hijo y por este motivo cuando el hijo crece se adapta a la situacion de no contar con el padre y no lo busca y lo ve como alguien mas de la sociedad.
Grupo 15. Oscar Ivan Naranjo Lovera
1) En la caricatura anterior observamos que se establece un dialogo entre Uribe y Teresita, en el que Uribe es el emisor y Teresita es el destinatario, Uribe le envía un mensaje a través de un código que es el español y el canal es el aire. Teresita lo recibe y aplica lo que llamamos retroalimentación, en este caso Teresita pasa a ser el emisor y Uribe el destinatario.
El referente que tiene Uribe es sobre la campaña lo cual Teresita mantiene y por eso hace un gesto. El contexto en el que se da el dialogo es en un periodo pre-electoral, y la pancarta es el ruido (que interviene en la comunicación) ya que causa distracción, pero también nos ayuda a saber que el personaje es Uribe.
2) ¿Cuáles pueden ser las barreras de la comunicación que intervienen en la interacción docente-estudiante, jefe-empleado, padre-hijo?
Docente-estudiante: las barreas que pueden intervenir en este caso son el mal entendimiento del mensaje, el ruido en el entorno en que se dé, y el destinatario que no preste atención al mensaje.
Jefe- empleado: las barreras que pueden intervenir en este caso son el referente que tiene el emisor hacia el destinatario, el mal entendimiento del mensaje, el ruido en el entorno esto hace referencia a el sonido, una llamada importante o que llamen a la puerta lo cual interviene en la comunicación y causa una mala retroalimentación.
Padre-hijo: las barreras que intervienen en este caso son el mal entendimiento del mensaje, el ruido, el destinatario por no asumir el mensaje, y el contexto ya que se puede dar cuando tanto emisor como destinatario están alterados.
Boris Adolfo Peralta Ramirez.
Grupo 15.


