1) En la caricatura anterior observamos que se establece un dialogo entre Uribe y Teresita, en el que Uribe es el emisor y Teresita es el destinatario, Uribe le envía un mensaje a través de un código que es el español y el canal es el aire. Teresita lo recibe y aplica lo que llamamos retroalimentación, en este caso Teresita pasa a ser el emisor y Uribe el destinatario.

El referente que tiene Uribe es sobre la campaña lo cual Teresita mantiene y por eso hace un gesto. El contexto en el que se da el dialogo es en un periodo pre-electoral, y la pancarta es el ruido (que interviene en la comunicación) ya que causa distracción, pero también nos ayuda a saber que el personaje es Uribe.

2) ¿Cuáles pueden ser las barreras de la comunicación que intervienen en la interacción docente-estudiante, jefe-empleado, padre-hijo?

Docente-estudiante: las barreas que pueden intervenir en este caso son el mal entendimiento del mensaje, el ruido en el entorno en que se dé, y el destinatario que no preste atención al mensaje.

Jefe- empleado: las barreras que pueden intervenir en este caso son el referente que tiene el emisor hacia el destinatario, el mal entendimiento del mensaje, el ruido en el entorno esto hace referencia a el sonido, una llamada importante o que llamen a la puerta lo cual interviene en la comunicación y causa una mala retroalimentación.

Padre-hijo: las barreras que intervienen en este caso son el mal entendimiento del mensaje, el ruido, el destinatario por no asumir el mensaje, y el contexto ya que se puede dar cuando tanto emisor como destinatario están alterados.

Boris Adolfo Peralta Ramirez.

Grupo 15.